Erziehungswissenschaft - Interkulturelle Kommunikation und Bildung

Das Studienfach Interkulturelle Kommunikation und Bildung ist interdisziplinär angelegt und wird schwerpunktmäßig von den Fächern Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften gespeist.

Es ist kombinierbar mit den weiteren Masterfächern der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der Philosophischen Fakultät im Rahmen des Zwei-Fach-Master-Modells.

Die thematischen Gegenstände liegen im Feld der über Mobilität, Migration, Globalisierung und Individualisierung entstandenen gesellschaftlichen Transformationen und deren Auswirkungen auf Prozesse von Erziehung und Bildung.

Die Inhalte des Studienfachs vermitteln einen wissenschaftlichen Zugang zu Prozessen der von gesellschaftlicher Kommunikation und individueller wie staatlicher Bildung in Gesellschaften, die im Spannungsverhältnis von Globalisierungsprozessen, einer zunehmenden sozio-ökonomischen und politisch-kulturellen Diversifizierung und damit einhergehender Effekten einer Polarisierung stehen. Daraus erwachsen Anwendungsfelder im Kontext interkultureller Kommunikation und internationaler Kooperation (wie Mediation und Beratung) oder sprachlicher Bildung unter den Bedingungen von Zwei- und Mehrsprachigkeit.

Das Studienfach ist forschungsorientiert ausgerichtet. Die interdisziplinäre Organisation zielt auf komplexe Problemstellungen im Feld der interkulturellen Bildung, der sprachlichen Bildung in der Migrationsgesellschaft, gesellschaftlicher Mobilität und interkultureller medialer Bezüge mit internationaler Ausrichtung. Die inhaltliche Breite spiegelt sich auch in den vielfältigen Lehr- und Lernformen des Studienfaches wider. Das Studium ist so strukturiert, dass Studierende hinreichende Freiräume für die Ausgestaltung der individuellen Lernzeit sowie zur eigenen Profilierung zur Verfügung stehen.

Darüber hinaus bietet das Studienfach über die Wahl verschiedener Profile spezifische Berufsorientierungen: Durch den Studiengang erwerben Sie die notwendigen theoretischen und methodischen Kompetenzen, die sie befähigen, wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet der interkulturellen Kommunikation und Bildung zu betreiben sowie Programme, Konzepte und Maßnahmen im deutschen Bildungssystem, aber auch in Kontexten von nationalen und internationalen Nichtregierungsorganisationen zu beurteilen und zu gestalten. Darüber hinaus ist es möglich, die erworbenen wissenschaftlichen Erkenntnisse professionell in einer beruflichen Praxis einzusetzen (z.B. in der rassismuskritischen Bildungs- und Kulturarbeit, in interkulturellen Trainings, in Beratungskontexten, in der Vermittlung des Deutschen als Zweitsprache, in der Sprachdiagnostik).

Besonderes Merkmal des Studienfaches Interkulturelle Kommunikation und Bildung ist das gemeinsame Fundament grundlegender Inhalte mit möglichen Profilierungen in zwei Bereichen: der diagnosegestützten sprachlichen Bildung (interkulturelle sprachliche Bildung, Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit) oder der internationalen Zusammenarbeit (Entwicklungspolitik, globales Lernen, globale Ökonomie).