Die Studierenden erwerben durch das Studium des B.A. Heilpädagogik Grundlagenwissen, Analyserepertoire und Handlungswissen, um sich für eine vielschichtige Berufspraxis zu qualifizieren und so befähigt zu werden, Prozesse der Inklusion und Teilhabe von Menschen mit (behinderungsbedingten) Ausgrenzungserfahrungen zu unterstützen, zu befördern und zu begleiten. Ferner sind sie in der Lage, mit Blick auf ihre zukünftigen Berufsfelder, Arbeitsprozesse in heterogenen Strukturen kooperativ zu planen, zu gestalten und zu unterstützen. Schließlich sind sie fähig, die eigene professionelle heilpädagogische Identität zu reflektieren und ihr professionelles Handeln zu organisieren und zu reflektieren. Während die Basismodule in grundlegende Theorien, Handlungsfelder und Ansätze der Heilpädagogik einführen, werden in den Aufbaumodulen diese Inhalte vertieft sowie spezifische Kenntnisse zu Diagnostik, Interventionsplanung, Beratung und Organisationswissenschaft, Sozialrecht sowie neueren Aspekten wie Digitalisierung und Barrierefreiheit erworben. Das Ergänzungsmodul beinhaltet das Praxissemester im vierten Fachsemester. Der Schwerpunktbereich beinhaltet Module, welche in spezifische Handlungsfelder der Heilpädagogik (Wohnen, Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe sowie Lebenssituation gehörloser Menschen) einführen.