Die Inhalte des Studiengangs vermitteln einen wissenschaftlichen Zugang zu Prozessen von gesellschaftlicher Kommunikation und individueller wie staatlicher Bildung in Gesellschaften, die im Spannungsverhältnis von Globalisierungsprozessen, einer zunehmenden sozioökonomischen und politisch-kulturellen Diversifizierung und damit einhergehender Effekten einer Polarisierung stehen. Dies erfordert mehr denn je, dass kulturelle, soziale und sprachliche Hybriditäten in ihrer variierenden Komplexität unter Einbezug der damit verbundenen lokalen wie globalen Machtstrukturen wissenschaftlich bearbeitet werden.

Der Studiengang ist forschungsorientiert ausgerichtet, d.h. durch den Studiengang erwerben die Studierenden die notwendigen theoretischen und methodischen Kompetenzen, die sie befähigen, eigenständig sowie im Team wissenschaftliche Forschung zu betreiben. Darüber hinaus ist es möglich, die erlernten wissenschaftlichen Erkenntnisse in einer kritischen und sensiblen Weise in der beruflichen Praxis anzuwenden (z.B. in der rassismuskritischen Bildungs- und Kulturarbeit, in interkulturellen Trainings, der interkulturellen Beratung, in der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, in der Sprachdiagnostik).

Besonderes Merkmal des Masterstudiengangs ist die Kombination erziehungs- und sozialwissenschaftlicher sowie sprach- und kulturwissenschaftlicher Zugänge zu Interkulturalität und Transnationalisierung. Über die Zusammenarbeit der Fächer Erziehungswissenschaft, Ethnologie, Linguistik, Psychologie und Sozialwissenschaften wird eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit Themen gesellschaftlichen Wandels unter den Bedingungen von Migration angeboten.

Die Verschiedenheit der vertretenen Disziplinen wird als fruchtbares Spannungsverhältnis verstanden. Ihr Verhältnis zueinander konstituiert das Studienfeld und bietet die Möglichkeit, in den Schwerpunktmodulen individuelle fachliche Vertiefungen vorzunehmen. Für den Austausch über die Herausforderungen der interdisziplinären Konstruktion des Studiengangs steht als gemeinsamer Reflexionsraum jedes Semester das z.T. verpflichtende Masterkolloquium zur Verfügung.

Das Studium des Masterfaches Interkulturelle Kommunikation und Bildung umfasst 120 Leistungspunkte, die sich auf folgende Bereiche verteilen:

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Von den angegebenen Basismodulen und Schwerpunktmodulen sind jeweils vier zu studieren. Von den angegebenen Ergänzungsmodulen 1-3 ist eins zu studieren, die Ergänzungsmodule 4 und 5 sind beide zu studieren. Zusätzlich wird eine Masterarbeit geschrieben.